【タイトル】

6年生　算数の特別授業

【本文】

他の学年より一足早く全ての学習（算数）が終わった6年生。今週の算数は「直接体験」や「操作活動」が中心となる特別授業を実施しました。～校庭の面積を測り児童数から単位量当たり（人口密度）の数値を求める活動～～6年生の感想～～コマ（図形）の中心部を探し出し、バランスよく回すための工夫～～円周から直径を導き出す活動～竹材は毎年「どんと焼き」でお世話になっている青少協関連の地域の方から提供いただきました。ありがとうございます！～「対称の軸」を活用した作品作り（線対称の世界）～普段は、どうしても「覚える事」が中心になる算数の授業ですが、今回は学んだ事を「活用する」内容であったため意欲も高まった様子でした。

【添付ファイル】

この記事に添付ファイルはありません。