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カテゴリ:2年
2年生 動物飼育授業

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10月19日(火)の5時間目に、おおむら動物病院の院長先生をお招きして、動物飼育授業をしていただきました。
第一小学校ではうさぎのミルクを飼育しているので、主にうさぎの体のことや、飼育するときに気を付けることなどを学習しました。
学習の中では実際にミルクが登場して、心臓の音を聞かせてくれました。

公開日:2021年10月21日 17:00:00

カテゴリ:4年
保健 体の発育・発達

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 4年生の保健では、「体の発育・発達」について学習します。

 思春期を迎える4年生、だんだんと子どもから大人への変化も訪れる時期でもあります。

 養護教諭と連携しながら、保健の学習を進めていきます。

 子どもたちは、自分たちの成長(変化)について、初めて知ることに対して、真剣に考えています。

 ご家庭でも、子どもたちの素朴な疑問などについても、はぐらかすのではなく、真剣に応えていただければ幸いです。

公開日:2021年10月21日 10:00:00
更新日:2021年10月21日 17:43:56

カテゴリ:6年
6年生研究授業

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10月8日に研究授業がありました。
#吉祥寺プロジェクトとして学習を進めてきたことを発表しました。

発表内容は地域のお店の工夫やよいところです。

たくさんの人に聞いてもらい、意欲的に活動することができました。

公開日:2021年10月19日 14:00:00

カテゴリ:全学年
TBSこども音楽コンクールで優秀賞をいただきました

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 例年は、大きなホールで演奏会形式で行われる大会ですが、今年度はCD音源審査となりました。先週その表彰状が届きました。
 昨日、TBSラジオのスタッフから「10月24日(日)午前6時~6時30分の間に第一小学校の演奏を放送します」と、連絡がありました。もし、その時間にラジオを聴ける方がいらっしゃいましたら、ぜひお聴きになってみてください。

公開日:2021年10月14日 13:00:00
更新日:2021年10月15日 08:34:22

カテゴリ:4年
理科 月の位置の変化

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 月の位置の変化について、学習を進めています。

 実際に、校庭で昼に見える月を観察しました。

 また、夜にはご家庭に協力いただき、観察を行っています。

 

公開日:2021年10月13日 12:00:00
更新日:2021年10月21日 17:44:20

カテゴリ:全学年
なかよし班活動

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昨日、今年度2回目のなかよし班活動を行いました。今回は、なかよし班で掃除をして班ごとに活動します。みんなで学校をきれいにしようという気持ちや奉仕の心をもち、上級生はリーダーとして下級生に思いやりをもって接し、下級生は上級生にあこがれや尊敬の念をもって接しようと取り組みました。6年生が本当によくがんばって班ごとに特色ある活動を計画運営し、子どもたちだけでなく先生方も笑顔になって楽しむことができました。

公開日:2021年10月13日 09:00:00

カテゴリ:1年
あきといっしょに(1年)

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生活科「あきといっしょに」の学習の中で、秋の自然を使ったお絵描きをしました。

落ち葉やどんぐりなどの形の特徴を生かして、すてきな絵に仕上げることができました。

材料集めにご協力をいただき、ありがとうございました。

公開日:2021年10月12日 17:00:00
更新日:2021年10月12日 18:03:01

カテゴリ:6年
タグラグビー(第6学年)

10月7日(木)

 

東京学芸大学 教授 鈴木秀人先生を講師としてお招きし、

タグラグビーを行いました。

1・2校時は6年1組、3・4校時は6年2組が、

2時間、力いっぱい体を動かしました。

 

【タグを取る練習】

【5対5のゲーム】

 

子どもたちの感想

・こんなに体を動かしたのは久しぶり。気持ちがよかった。

・タグラグビーはおもしろい。

・仲間ともっと作戦を立てて、次こそ勝ちたい。

公開日:2021年10月07日 18:00:00

カテゴリ:その他
1、2年生 歩行横断訓練

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9月7日(火)に歩行横断訓練がありました。
警察の方から交通安全についてのお話を伺い、学年ごとに学校から成蹊通りまで実際に歩きました。
交差点の横断では自分の目で右・左を見て、安全を確認してから歩くことの大切さを学習しました。

公開日:2021年09月16日 17:00:00

カテゴリ:4年
理科 雨水のゆくえ

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 雨降った後には、水たまりができます。

 しかし、気が付くと、水たまりは無くなっています。

 雨水はどこにいったのでしょうか?

 今回は、そんな日常から気付いたことを共有し、問題づくりをしました。

 子どもたちの気付きには、以下のようなやりとりがありました。

「雨水は、地面にしみこんだんだと思うよ。」
「同じです!」
「いやあ、それもありそうだけれど・・・」
「排水溝が、校庭の端にあるから、そこに流れていったんじゃない?」
「なるほど。」
「社会で、水の勉強したときに・・・」
「水は、地面じゃなくて、空中にいったんじゃない?」

・・・というように、それぞれの気付きをもとに話し合いをすることができました。

 そこで、子どもたちの気付きについて、一つ一つ解決していくことになりました!

1.「水は、地面にしみこむのだろうか。」
2.「水は、どのように流れていくのだろうか。」
3.「水は、空気中に流れていくのだろうか。」

 それぞれの問題については、現在解決中になりますので、追ってお知らせできればと思います。

公開日:2021年09月16日 16:00:00
更新日:2021年09月16日 17:25:40