武蔵野市立第一小学校

30冊の本を紹介していただきました（本の題名については、添付写真をご覧ください。）。どの本も、内容の冒頭を説明してもらいました。どんな話の展開になるのか、わくわくして、「続きをよみたい。」と読書する意欲を高めていました。説明後、子どもたちは、紹介された本を手に取って、読みふけりました。

国語でローマ字を学習しました。五十音を学習する日本人に合わせた訓令式ローマ字を国語で学習しました。英語で使うローマ字のヘボン式は5年生の外国語活動で学ぶ予定です。国語授業4時間で簡単な単語についてローマ字で表記されたものを読み，書くことを学習しました。習熟するためにローマ字教材でも学習を重ね、ご家庭でもご協力いただき、終えることができました。ありがとうございました。
2025.5.20

あいさつ運動を5月12日～16日で行いました。はっきりした声でお辞儀までして、マナーのいいあいさつでした。これからも、気分がよくなるあいさつをつづけてほしいです。
2025.5.19

学習者用コンピュータの安全で有用な使い方を10時間分で学んでいます。時間割やもちものなどを調べるのに、お子さんがパソコンをご家庭で開いていると思います。学校だけでなく家庭での使い方に慣れていくように、引き続き総合で指導を続けます。
今回は児童だけでなく、先生も身近な大人も一緒に学んでいこうとする姿勢が大切だと動画で学びました。
2025.5.19

2種類の昆虫の飼育を教室でしています。モンシロチョウとアゲハチョウで取り組んでいます。一年生植物の栽培と同様に、どのような成長の順序なのか観察を通して、帰納的に学習していきます。
理科の素養はもちろん、栽培体験で自然を愛する心情を養ってほしいです。今の世代も未来の世代も安心して生活できる自然を持続していこうとする心がけのきっかけにしてほしいです。
　
2025.5.19

ホウセンカ、ヒマワリ、ダイズ、オクラの種を植えました。すでに発芽しています。植物が今後どのような順序で育っていくものなのか、これらの植物の発芽から枯死までの観察を通して帰納的に学習していきます。

各学級であいさつ標語を考えました。あいさつに興味を深め、主体的に取り組んでいます。立派なあいさつが聞こえることを期待しています。
2025.5.7

図画工作の時間に消防写生会を行いました。デッサンや構成を先生から教えてもらい、消防士さんと消防車を大きく描きました。今回は、クレパスと絵の具の両方を使って仕上げました。
2025.4.24

地震を想定して避難訓練をしました。放送を落ち着いて聞くことを今回の訓練で学び直しました。反射的にサイレンに反応して、思い込みで動かないことを教室で指導しました。地震なのか火事なのか、すぐに避難か机の下に隠れるのか、どこに逃げるのかを冷静に聞いて動けるようになってほしいです。

学習者用コンピュータを持ち帰るようになった3年生は、パソコンの安全で有用な使い方を学んでいます。時間割やもちものなどを調べるのに、お子さんがパソコンをご家庭で開いていると思います。使い方に慣れていくように、引き続き総合で指導を続けます。