武蔵野市立第一小学校

12月８日（月）５時間目　体育館
２年生は、近隣の大村動物病院の先生方をお招きして、飼育しているうさぎについて学習しました。
大村先生からは、学校で飼っているうさぎの「みるく」のことをくわしく教えていただきました。
「うさぎはどんな所に住んでいるのか」
「野生のうさぎと学校で飼ううさぎちがい」
「うさぎはだれがすき？だれがきらい？」
「うさぎはどんなものを食べるのか」
など、子どもたちは予想しながら、いつものミルクを思い出しながら、話を聞いて、クイズにも答えていました。
次に、心音計（心臓の音をスピーカーで聞くことができるもの）を使って、「どくどく」という、人とうさぎの心拍を聞いて比べました。人と比べてとても速い心拍に驚いていました。
最後に、子どもたちからの質問タイムがありました。
「うさぎの寿命」
「健康を図る、うさぎのおしっこやうんち」
「毛の色の違い」
など、大村先生からも「よく知っているね。それはね、、、」と驚くような質問や感想などがたくさん上がりました。

１２月８日（水）３時間目、４時間目に理科「もののとけ方」の学習を行いました。

「水に多くの量を溶かすにはどうすればよいのか。」という問題に対して、子どもたちは様々な予想を立て、検証を行いました。

水の量を増やすこと、水の温度を上げることが有効であると気付くだけではなく、食塩とミョウバンの溶け方の違いにも気付くことができていました。

班で声を掛け合い、協力して実験を行っていました。

今月の給食目標は「ぎょうぎよく食べよう。」です。行儀のいい食事をして、気分のいい給食の時間を過ごしてほしいです。
給食共通ルールは、「当番さんは仕事が終わったら、せっけんで手洗いをする。※インフルエンザ予防」です。安全な給食を維持するために、給食委員会は給食ポスターで衛生面のことを啓発しています。
給食委員会の他の仕事に、給食掲示板の更新があります。この仕事は日々、放課後にあります。給食の献立と栄養について全校にお知らせしています。給食が好きな子どもたち・教員は、毎朝この掲示板をチェックしてから、「今日の〇〇が楽しみだな」「〇〇のおかわりをしたい。」と思いながら教室に向かっています。

12月2日（火）と3日（水）朝の時間に、連合音楽会に向けて練習している曲を1年生から5年生に向けて発表しました。

本番まで残りわずか。
練習の成果を発揮できるように、ご家庭でも声掛けをお願いします。

朝日小学生新聞を3年生で配付しました。
子どもたちは大喜びで受け取り、紙面を次々にめくってチェックしていました。面白い記事はどれかなと探しているのです。新聞の読み方をまだ指導をしていませんが、ざっと目を通してめぼしい記事をさがすということを本能的にしていました（もしかしたら、大人が新聞を読む姿をインプットしているのかもしれません）。残部を教室でストックしました。別の機会に学習で使えないか担任で考え中です。

今日の給食はおでんでした。学校給食のおでんは いっしょくたに煮ているので、どれがほしいとは配膳のときに頼めません。こうすることで、いろいろな具材の栄養を摂ることができます。子どもたちの声をきいていると、ダイコン、ちくわぶ、ちくわが人気のようです。今回もおいしい給食で、子どもたちは満足していました。

6年生が本来予定していた国語の正規カリキュラムを超えて卒業文集を書くことに取り組んでいます。
他学年や専科の教員が自分の学年や教科の仕事を止めて、6年生の卒業文集に協力しています。
子どもたちは各教室に分かれ、教員からの確認や指導を素直に聞き、着々と下書きを仕上げていました。子どもたちと教員が一緒にがんばり、ほぼ全員が今回の2時間で終わりました。
今時は、学習者用コンピュータがあるので、子どもたちにとっては編集や訂正がたいへん便利です。

今日が学芸会練習最終でした。
前回までの課題であった制限時間を今回やっと克服できました。子どもたちも先生も うまく調整して時間制限内で演技できて、ほっとしています。本番前に気持ちよく仕上げました。
明日からの３日間の本番、練習の成果を発揮してほしいです。

校庭体育は、小型ハードル走をしています。小型ハードルを勢いよく走る抜けることをめあてに取り組んでいます。
子どもたちは小型ハードルを前にして減速しないで走れています。ハードル間の長さを変えたいくつかのコースに挑戦して、感覚を養っています。

今日の全体練習は、衣装を着けて、照明を点けて行いました。全部を通して進められました。制限時間内で、まだ終われていません。残り2日で調整していきます。